분류

2-2-5

단원

5. 분수

영역

수와 연산

차시

(교과서)

학습목표

학습요소

학습요소 평가문항

 1차시

수학 74-75

수익 76

 구체물을 등분할할 수 있다.

똑같이 나누기

※사각형 모양의 색종이를 똑같이 둘로 나누어 봅시다.

2차시

수학 76-77

수익 77

 여러 가지 도형을 등분할할 수 있다.

똑같이 나누어진 도형 찾기

※똑같이 셋으로 나누어진 것 찾기

3차시

수학 78-79

수익 78-79

 구체물과 도형에서 등분한 것과 전체의 크기를 비교할 수 있다.

전체와 부분의 크기 알아보기

※부분     은 전체       를 똑같이 4로 나눈 것 중의 (   )입니다.

차시

(교과서)

학습목표

학습요소

학습요소 평가문항

 4차시

수학 80-81

수익 80-81

분수의 정의를 알고 분수를 읽고 쓸 수 있다.

분수의 정의, 분수를 쓰고, 읽기

※분수의 정의

※분수 읽기

※분수 쓰기

    삼분의 일 →

5차시

수학 82-83

수익 82-83

주어진 분수만큼 도형에 나타낼 수 있다.

분수만큼 나타내기

※분수만큼 색칠하기

 6차시

수학 84-85

수익 84-85

 색칠된 부분을 보고, 전체와 부분의 크기를 비교하여 알맞은 분수로 나타낼 수 있다.

분수로 나타내기

※색칠한 부분의 크기 나타내기